10月27日下午，学校学习实践活动领导小组组长、学习实践活动专家宣讲团成员、校党委书记刘基教授在学校专家楼会议厅为文史学院和政法学院党员做了题为《以科学发展推动和谐师大建设》的专题辅导报告。报告会由学校学习实践活动领导小组办公室副主任、学校办公室主任董光前同志主持。文史学院和政法学院党委委员、支部书记、教职工和学生党员代表100多人参加了专题辅导报告会。
    刘书记在报告会上指出，如何用科学发展观理论指导学校发展，是学校中心理论学习小组在当前深入学习实践科学发展观活动中达成的共识。以科学发展观构建和谐校园，是以科学发展观构建和谐社会的重要组成部分，是落实党的十七大精神和学习实践科学发展观的必然要求，也是现代大学孜孜以求的理想。他着力从培育现代大学和谐校园理念、准确把握现代大学和谐关系基本定位、科学设计现代大学和谐校园总体目标、积极推进现代大学和谐校园建设进程等四个方面结合我校科研、人才队伍建设、第11批学位点的申报以及新校区建设等实际问题，深入浅出的阐释了深入学习实践科学发展观、构建和谐校园建设的重要性和必要性。
    刘书记在报告中强调，现代大学是社会组织结构中的重要组成部分，现代大学作为社会的学术研究和人才培养组织已经逐渐从社会的边缘进入社会的中心，应该是社会思想智慧、先进文化的引领者。因此，现代大学的社会责任历史责任之重使得和谐校园建设的任务极其重大，是高校贯彻落实十七大精神，落实第十五次全国、全省高校党建会提出的“构建和谐校园”任务的具体体现，是和谐社会总体框架对高等学校的必然要求，是高校落实科学发展观，保持快速、协调、健康、可持续发展的迫切需要，是高校改革发展中必须提上工作议程的重大任务。和谐校园是大学的理想追求，以人为本、以师生为本是和谐校园的根本，大学精神是和谐校园的灵魂。和谐校园的建设要以发展为前提，准确把握校情，进行科学的顶层设计和严密的实施规划，要建立坚强的制度保障和组织保障等工作体系。
    刘书记进一步强调，要正确处理现代大学的九种关系：要建立一种领导集体及其成员团结坚强、协调配合、创新务实、积极进取的良好形象和领导关系；要建立一种内外办学资源通畅一体，内外办学关系紧密良好、互利双赢，内外办学氛围不断优化的办学环境关系；要建立一种教学、科研相互支撑共同发展，文理学科共同繁荣，师范教育与非师范教育结构比例更趋合理的教学科研关系和学科专业结构关系；要建立一种管理工作与业务工作相互尊重，互相配合，运行有序的管理和业务关系；要建立一种资源配置合理、组织结构要素和谐、办学软硬条件相互适宜的校内办学资源和结构关系；要建立一种干群关系融洽、离退职工和在职职工相互理解、教师和学生和睦相处，共享发展成果的人际关系；要建立一种德育为先、尊师重教、教书育人、鼓励创新，促进学生全面发展、成长的人文氛围和育人关系；要建立一种各民族师生相互尊重、相互帮助的和谐民族关系；要建立一种中国共产党和各民主党派以及无党派人士之间良好的政治互信和友好合作关系。
    在谈到科学设计现代大学和谐校园总体目标这个问题时，刘书记指出，和谐校园建设要朝着“办学坚持民主依法、制度设计体现公平正义、师生之间诚实守信平等友爱、内外一体和睦共处、运行有序生活安定、充满活力和谐发展”的和谐校园建设总体目标，通过和谐理念的界定、和谐精神的支撑、和谐氛围的营造、和谐政策的设计、和谐文化的创建，进一步创新工作理念，完善和谐校园规划项目，建立和谐校园建设长效机制，全面调动广大师生的积极参与和谐校园的建设。
    参加报告的师生一致反映，刘书记的报告高屋建瓴，深入浅出，把科学发展观和学校建设有机结合起来，既有理论指导高度，又有现实操作意义，对于开展深入学习实践科学发展观活动，推动学校朝着现代大学和谐校园建设有着积极而深远的意义，是一次难得的学习实践科学发展观活动辅导报告。